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Le volet projets

À propos du déroulement des projets

Jusqu’à quinze projets seront sĂ©lectionnĂ©s dans le volet projets. Un projet sera choisi dans chaque rĂ©gion pour recevoir une microsubvention de 750 $ et un autre projet se verra accorder une microsubvention de 1000 $. Trois projets additionnels seront retenus pour recevoir une microsubvention de 1500 $.

Qui peut participer?

  • De la maternelle Ă  la 12e annĂ©e et du cĂ©gep (ou de 6 Ă  21 ans) — les Ă©lèves peuvent soumettre des plans de projets scolaires ou communautaires qui pourront, Ă  la suite d’une sĂ©lection, recevoir une microsubvention permettant de rĂ©aliser le projet.
  • Les membres de la famille de personnes qui ont directement travaillĂ© Ă  la Commission de vĂ©ritĂ© et rĂ©conciliation du Canada ou directement au Centre national pour la vĂ©ritĂ© et la rĂ©conciliation peuvent participer, mais ils ne seront pas retenus pour l’octroi d’une microsubvention.

Paramètres des microsubventions :

Exigences relatives aux projets admissibles Ă  une microsubvention :

Pour qu’un projet soit admissible Ă  une microsubvention, il doit ĂŞtre conforme aux exigences suivantes :

  • une organisation scolaire ou communautaire doit avoir Ă©tĂ© prĂ©cisĂ©e comme partenaire;
  • un(e) jeune responsable de projet doit avoir Ă©tĂ© prĂ©cisĂ©(e) et il ou elle doit s’engager Ă  rendre compte de l’impact du projet et assurer le suivi exigĂ©;
  • les projets doivent ĂŞtre axĂ©s sur la rĂ©conciliation dans la collectivitĂ© ou l’école des jeunes;
  • les activitĂ©s financĂ©es ne peuvent pas comprendre un don en argent comptant Ă  un organisme de bienfaisance ou des achats qui profitent Ă  une seule personne. Le projet doit profiter Ă  l’école ou Ă  la collectivitĂ© dans son ensemble et les activitĂ©s doivent ĂŞtre rĂ©alisĂ©es par les jeunes eux-mĂŞmes;
  • les matĂ©riaux et les fournitures achetĂ©s pour le projet doivent ĂŞtre donnĂ©s au partenaire communautaire ou scolaire Ă  la fin du projet;
  • il est important que les jeunes fassent participer le plus possible leurs camarades lorsqu’ils mettent en Ĺ“uvre le projet.

Des microsubventions seront offertes pour jusqu’à 15 projets du volet projets du programme Imaginez le Canada :

  • 6 subventions de 750 $ (1 par rĂ©gion)
  • 6 subventions de 1000 $ (1 par rĂ©gion)
  • 3 subventions de 1500 $ (ouvertes Ă  toutes les rĂ©gions)

Afin d’être pris en considération pour une microsubvention, un projet doit être associé à un partenaire organisationnel. Les partenaires peuvent être des écoles ou des organismes communautaires, mais doivent répondre à certains critères pour s’assurer d’avoir la capacité d’offrir le soutien et l’encadrement nécessaires aux jeunes leaders.

Les jeunes devront présenter une lettre de soutien de l’école ou de l’organisme communautaire partenaire indiquant le soutien offert pour le projet, si celui-ci est choisi pour une microsubvention.

Après avoir reçu une microsubvention et avoir participé à une formation au leadership visant à peaufiner les plans du projet, le ou la jeune leader devra faire le point à mi-chemin de la mise en œuvre de son projet. De plus, le ou la jeune leader doit présenter un rapport final pour expliquer le déroulement de son projet, ses impacts dans l’école ou la communauté et l’utilisation des fonds.

La date finale pour l’achèvement de tous les projets coïncidera avec l’année scolaire, si l’organisation partenaire est une école, ou une date sera fixée en août, si le ou la jeune leader a un organisme communautaire comme partenaire.

PrĂ©sentation des propositions :

Veuillez lire attentivement les instructions suivantes avant de soumettre votre projet.

  1. Les propositions doivent être soumises au plus tard à 23 h 59, HC, le samedi 14 février 2026. Nous accepterons les propositions par courriel et courrier ordinaire, le cachet de la poste devant être le 14 février.
  2. Veuillez communiquer avec nous avant votre date limite pour obtenir toute aide ou orientation concernant la présentation des propositions.
  3. Les propositions doivent comprendre un formulaire de proposition dont tous les champs ont été entièrement remplis, y compris les signatures pertinentes. Les projets accompagnés de formulaires incomplets ne seront pas considérés.
  4. Le contenu de la proposition est considéré comme de l’information publique une fois soumis et ne doit pas comprendre de renseignements privés ou privilégiés.
  5. Les propositions doivent comprendre une lettre d’appui d’un partenaire communautaire ou scolaire. Les projets soumis sans lettre d’appui ne seront pas considérés. Une lettre d’appui doit comprendre la confirmation que si le projet est choisi pour l’obtention d’une microsubvention, le partenaire pourra gérer les finances au nom des jeunes.

Liste de contrĂ´le de la proposition :

PrĂŞt(e) Ă  soumettre votre projet? Passez en revue la liste de contrĂ´le suivante :

  • Indication du nom du jeune responsable du projet
  • Indication du nom d’au plus deux autres reprĂ©sentant(e)s du projet
  • VĂ©rification du formulaire de proposition :
    • tous les champs sont remplis
    • les coordonnĂ©es sont exactes
    • les questions de l’essai sont remplies
    • un rĂ©sumĂ© du projet est fait
    • le budget du projet est dĂ©crit
  • Lettre d’appui de l’organisation scolaire ou communautaire partenaire

Formulaires de demande :

Téléchargez la version interactive du document Word (doc)

Téléchargez la version imprimable PDF (PDF)

Partenaires organisationnels :

En savoir plus sur nos partenaires organisationnels.

Exemples de projets :

Consultez nos exemples de projets.

Dates importantes et Ă©chĂ©anciers des projets recommandĂ©s :

Consultez les dates clés et le calendrier recommandé du projet.

Processus de sĂ©lection :

En savoir plus sur le processus de sélection.

Soutien financier :

Le soutien pour le programme Imaginez le Canada est offert par IG Gestion de patrimoine et Power Corporation du Canada.

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NCTR’s spirit name – bezhig miigwan, meaning “one feather”.

Bezhig miigwan calls upon us to see each Survivor coming to the NCTR as a single eagle feather and to show those Survivors the same respect and attention an eagle feather deserves. It also teaches we are all in this together — we are all one, connected, and it is vital to work together to achieve reconciliation.